Mùa gieo hạt đầu tiên
Lật giở cuốn album cũ thuở thanh xuân cô chụp cùng bao thế hệ học trò, cô nhẹ nhàng tâm sự. Những ngày đầu bước vào nghề giáo là những năm tháng không thể nào quên. Đó là hành trình bắt đầu từ một ngôi trường vùng quê chiêm trũng – Trường THCS Giang Sơn, nơi điều kiện dạy và học còn nhiều thiếu thốn. Ngày ấy, cô giáo phải đối mặt với không ít khó khăn, thử thách: phòng học đơn sơ và chưa có điện, tài liệu giảng dạy thiếu thốn, nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn không tha thiết với việc học… May mắn trong những ngày đầu ấy, cô nhận được sự dìu dắt của các đồng nghiệp đi trước, cùng nhau biên soạn tài liệu ôn thi tốt nghiệp cho học trò với niềm tin “Thêm chút tận tụy, thêm một tương lai được thắp sáng”. Sau năm học đầu tiên đó, cô giáo đã vượt qua bỡ ngỡ, trưởng thành hơn trong chuyên môn và đúc kết được bài học đầu tiên và cũng là bài học theo mình suốt hành trình làm nghề: “Muốn giáo dục học sinh thành công, người thầy không chỉ cần kiến thức mà còn phải có tình thương, sự kiên nhẫn và tinh thần trách nhiệm”. Những trải nghiệm từ buổi đầu ấy đã trở thành hành trang quý giá, bồi đắp nên một nhà giáo tận tụy, giàu lòng nhân ái và luôn trăn trở với từng học trò.
Sau những năm tháng công tác, dù có sự thay đổi về môi trường và nơi làm việc, cô vẫn mang theo hành trang ấy đến những chặng đường mới. Ở đâu, cô cũng giữ nguyên một quan niệm giản dị: mỗi học sinh đều xứng đáng được quan tâm, được yêu thương và có cơ hội tiến bộ.
Cô giáo Lương Thị Hợp luôn quan niệm mỗi học sinh là một thế giới riêng, có ưu điểm, hạn chế và những khó khăn khác nhau
Khi tình thương trở thành điểm tựa của học trò
Trong hành trình làm nghề, có những câu chuyện không được ghi lại bằng những con số thành tích, nhưng lại là minh chứng chân thực nhất cho phẩm chất của người giáo viên. Trải qua bao chuyến đò tri thức, đã dìu dắt biết bao thế hệ học trò, cô giáo Hợp luôn quan niệm mỗi học sinh là một thế giới riêng, có ưu điểm, hạn chế và những khó khăn khác nhau. Vì vậy, người giáo viên chủ nhiệm cần biết lắng nghe, thấu hiểu và lựa chọn cách giáo dục phù hợp: với những học sinh chưa có ý thức tốt, cô kiên nhẫn nhắc nhở, uốn nắn; với những em còn rụt rè, thiếu tự tin, cô động viên để các em mạnh dạn thể hiện bản thân; còn với những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt, cô dành sự quan tâm nhiều hơn để các em không cảm thấy bị bỏ lại phía sau. Vì cô hiểu rằng những đứa trẻ không chỉ cần kiến thức, sự đủ đầy về vật chất mà còn cần điểm tựa tinh thần (đồng cảm, thấu hiểu) để yên tâm học hành và trưởng thành. Em Nguyễn Quang Huy (niên khóa 1999 - 2003 trường THCS Đại Bái) – một học trò cũ của cô Hợp kể lại: “Cô Hợp là giáo viên chủ nhiệm lớp và giảng dạy em môn Toán. Em không được may mắn như các bạn khi bố mẹ mất sớm. Suốt thời gian đó và sau này, cô Hợp vẫn luôn đồng hành cùng em, giúp đỡ em rất nhiều cả về vật chất và động viên em học tập, theo đuổi ước mơ. Nhờ đó, em thấy mình không đơn độc. Đó chính là món quà tinh thần vô giá, tiếp thêm niềm tin và nghị lực để em vượt qua những khó khăn trong cuộc sống và trở thành người như bây giờ.”
Cô giáo Lương Thị Hợp bên các học trò thân yêu
Ngọn lửa nghề chưa bao giờ tắt
Một điều đáng trân trọng ở cô giáo là dù tuổi đời và tuổi nghề đã có nhiều trải nghiệm, cô vẫn luôn giữ tinh thần cầu thị, ham học hỏi và sẵn sàng tiếp nhận những điều mới. Cả nền giáo dục đang chuyển mình mạnh mẽ, yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học, chuyển đổi số và hội nhập. Đây là thách thức không nhỏ, đặc biệt với những giáo viên đã có nhiều năm công tác như cô giáo. Thế nhưng, cô Hợp không lấy tuổi tác làm giới hạn cho sự học hỏi. Trái lại, cô luôn ý thức rằng người giáo viên muốn đồng hành cùng thế hệ học sinh hôm nay thì trước hết phải không ngừng làm mới chính mình. Cô không ngại trao đổi, học hỏi từ những giáo viên trẻ, cũng không ngần ngại thay đổi những cách làm chưa còn phù hợp để nâng cao hiệu quả công việc. Ở cô, người ta nhìn thấy một vẻ đẹp rất riêng: sự chín chắn, điềm đạm của một nhà giáo nhiều năm kinh nghiệm kết hợp với tinh thần cởi mở, ham học hỏi của người luôn muốn tiến về phía trước. Vì vậy, bằng sự kiên trì và thái độ tích cực, cô từng bước thích nghi, hoàn thiện bản thân.
Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 đang gần kề, câu chuyện của cô giáo Lương Thị Hợp là một tấm gương đẹp trong phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt”, là minh chứng cho phẩm chất đáng quý của người nhà giáo: tận tâm với nghề, trách nhiệm với học trò, nhân ái trong cuộc sống và không ngừng đổi mới trong công việc. Bởi tuổi tác có thể làm mái tóc thêm bạc, năm tháng có thể làm dày thêm những trải nghiệm, nhưng tình yêu nghề và trái tim dành cho học trò thì vẫn có thể mãi xanh.
Cảm ơn những người giáo viên như cô - những người không chỉ gieo chữ mà còn gieo niềm tin, không chỉ dạy học trò kiến thức mà còn dạy các em biết yêu thương, sẻ chia và vững vàng bước vào cuộc sống.
